1.2

A questão que suscitou a investigação foi: "De que forma a quantidade de ministros está relacionada com a qualidade de um governo e da tomada de decisões, e com o desenvolvimento de um país."

1.3

Para este estudo foi utilizado o método indutivo, pois partiu de uma hipótese que foi depois testada de forma a que pudesse ser verificada, havendo a comparação de vários aspectos de forma a que os seus resultados pudessem ser o mais verdadeiros possível,

1.4

Para recolherem os dados, os investigadores utilizaram um método de recolha indireto, servindo-se de documentos oficiais da CIA.

1.5

Com este estudo foi possível chegar à conclusão de que um governo com uma menor quantidade de ministros, entre 13 e 20, tem maior probabilidade de ser bem sucedido, já que os países mais desenvolvidos se encontram nessa margem de valores, mas que nem sempre esse é o caso. O estudo pode indicar que cultura e diferenças no sistema político podem também influenciar o comportamento das comunidades e que, assim sendo, novas pesquisas e estudos podem ser necessários para comprovar essa teoria.

1.6

Acredito que não se possa comparar a gestão de um país à gestão de uma escola, mas que, caso possível, seria interessante descobrirem qual o número mais adequado de pessoas a tomar decisões tanto nas escolas como no ministério da educação, para assim poderem adequar as direções e tornar o percurso escolar das crianças mais fácil e promissor.